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第5节 (第2/2页)
是第一次给你们上课,你能说说,你们班的具体课程进度吗?” ??他知道大致的进度,也为课程准备了教案,但班级不同,进度也会存在少许差别。 ??毕成功马上翻起了书。 ??其他人也听到了两人的对话,都不由朝着前面看过来。 ??有几个也凑了上来,嘴里‘王老师’、‘王老师’的喊着;还有好多人远远看着,小声交流着什么,话题也离不开王浩。 ??王浩的事情登上了新闻,他们也听说王浩会成为课程老师。 ??虽然新闻是负面性质的,但王浩总归是二十出头的名校博士,身上还是有那么一点‘传奇’色彩的。 ??学生们都在小声议论着,“这个老师还真是年轻,我看新闻说二十三岁,东港的博士,真是天才!” ??“不过也挺倒霉的,实验数据出错,还丢了工作。” ??“咱们班也是神了,赶上两个老师,一个老教授提前退休,现在这个,再找不到更年轻的了。” ??“你们仔细看,还真是有点小帅啊!” ??“要是谈个师生恋,我的妈呀,就是学长啊,感觉比我还年轻!” ??“因为你长得老……” ??虽然王浩身上有科研污点,但只是针对学术圈的。 ??站在普通学生的角度,王浩都可以用‘传奇’来形容,二十三岁的东港博士,根本是想都不敢想的。 ??身上有科研污点又怎么样?依旧是年轻博士,还是一样能在大学当讲师。 ??即便未来不能留在大学,出去找个工作也很容易。 ??他们只是西海大学的本科生。 ??西海大学只是普通高校,最多说是个‘重点’而已,放在西北区域都排不上前三,本科毕业想找个好工作不容易。 ??别说是因为失误给实验带来亏损,即便是想参与都没有资格。 ??…… ??上课时间临近。 ??王浩坐在了讲台后面,仔细看起了教科书上的内容。 ??这节课讲的是‘傅里叶变换’,是一种应用广泛的数学方法,最主要的数学应用,就是解析偏微分方程。 ??‘傅里叶变换’在其他领域,也有很多的应用。 ??比如,计算机算法。 ??‘离散傅里叶变换’是计算机最主要的算法之一。 ??王浩忽然想到了一个问题,“现在是做傅里叶变换的讲解,肯定会得到许多与之相关的灵感。” ??“那么建立一个傅里叶变换相关的研发任务,肯定会事半功倍!” ??“对啊!” ??他马上打开了系统,试着建立一个任务,名字叫做‘傅里叶变换’。 ??【建立任务失败,‘傅里叶变换’并非研发内容。】 ??“失败?” ??王浩皱眉仔细想想,马上添加了几个字。 ??【建立成功,开启新任务!】 ??【任务二】 ??【研发项目名称:离散傅里叶变换的算法应用拓展(难度:c。)】 ??【灵感值:0。】 ??果然,可行! ??王浩顿时眼前一亮,低头看了下时间,再看向教室的学生,都感觉亲切了许多。 ??有不少学生踩着点进入教室。 ??来来往往,川流不息。 ??王浩站在了讲台上,年轻的脸庞、普通的打扮、温和的笑容,都让学生们感到亲切,好像给他们讲课的,是一个同龄的学生,而不是一名大学教师。 ??好多学生都不由想着,“这个王老师看起来很好说话啊!” ??“平时旷课几次,找他说一下估计就没事了!” ??“考试也肯定好过!” ??“这科,拿了!” ??王浩面带微笑的站着,似乎对一切都不在意,直到再没有推门而入的身影,直到最后一个学生找到座位。